Taller de Emprendimiento para centros escolares: inspirando a jóvenes emprendedores
¿SABÍAS QUE En España emprendemos más tarde
que en otros países
Lejos de cambiar, esta situación se hace más evidente a medida que pasan los años.
En 2022, el 80% de los emprendedores recientes tiene entre 25 y 54 años. Con el añadido de que el 75% de los emprendedores potenciales también está en el mismo rango de edad,
lo que asegura un consecuente envejecimiento de los emprendedores a cargo de
iniciativas consolidadas, la mayoría entre los 55 y los 64 años.
Emprender según la RAE: (Del lat. in, en, y prendère, coger). 1. tr. Acometer y comenzar una obra, un negocio, un empeño, especialmente si encierran dificultad o peligro.
Emprender para mí es una aventura, una experiencia única, una forma de vida. Significa afrontar el día a día con valentía, con creatividad y con muchas ganas de superación.
Emprender conlleva aptitud pero, sobre todo, conlleva actitud. Con ese espíritu nace este taller. Pretendiendo explicar a los alumnos conceptos sobre creatividad, propósito, planes de empresa y formas de financiación.
Sí, les hablamos de negocios, porque para que cualquier actividad sea sostenible tiene que ser económicamente viable. Y sí, también les hablamos de emociones, ellas van a determinar el éxito o fracaso de cualquier actividad. ¿Qué emociones dirían que se ven involucradas en el hecho de ser emprendedor? Muchas más de las que imaginamos. Valentía, disciplina y coraje son esenciales, pero ¿qué hacer si los miedos o la inseguridad hacen su aparición estelar?
Emprender según la RAE: (Del lat. in, en, y prendère, coger). 1. tr. Acometer y comenzar una obra, un negocio, un empeño, especialmente si encierran dificultad o peligro.
Emprender para mí es una aventura, una experiencia única, una forma de vida. Significa afrontar el día a día con valentía, con creatividad y con muchas ganas de superación.
Emprender conlleva aptitud pero, sobre todo, conlleva actitud. Con ese espíritu nace este taller. Pretendiendo explicar a los alumnos conceptos sobre creatividad, propósito, planes de empresa y formas de financiación.
Sí, les hablamos de negocios, porque para que cualquier actividad sea sostenible tiene que ser económicamente viable. Y sí, también les hablamos de emociones, ellas van a determinar el éxito o fracaso de cualquier actividad. ¿Qué emociones dirían que se ven involucradas en el hecho de ser emprendedor? Muchas más de las que imaginamos. Valentía, disciplina y coraje son esenciales, pero ¿qué hacer si los miedos o la inseguridad hacen su aparición estelar?
A QUIÉN VA DIRIGIDO
ALUMNOS 3º ESO
ALUMNOS 4º ESO
ALUMNOS 1º BACHILLERATO
ALUMNOS 2º BACHILLERATO
A QUIÉN VA DIRIGIDO
ALUMNOS 3º eso
ALUMNOS 4º eso
ALUMNOS 4º eso
ALUMNOS 1º BACHILLERATO
ALUMNOS 1º BACHILLERATO
ALUMNOS 2º BACHILLERATO
ALUMNOS 2º BACHILLERATO
ALUMNOS 2º BACHILLERATO
OBJETIVOS DEL TALLER
nuestra metodología
Taller presencial con las siguientes características:
Máximo 30 alumnos por sesión.
Necesidades: proyector y pantalla. El resto del material necesario para la realización del taller será facilitado por nosotros.
Duración: 3 horas con un descanso de 15 minutos.
QUÉ VAN A APRENDER
→ ¿Qué es emprender? ¿Todos somos emprendedores?
→ Realidad laboral: posibilidades del emprendimiento
→ Emprendimiento en España
→ Perfiles emprededores
→ Definiciones: ¿Qué es una start-up? ¿Y un Business Angel?
→ Todo proyecto parte de una idea: ¿cuál es tu IKIGAI?
→ Cronograma de un emprendedor: Desde la idea original hasta mi primer ingreso.
→ Formas de financiación.
→ Actitudes Necesarias: flexibilidad, dinamismo, creatividad, empuje…
→ Emociones negativas: cómo lidiar con ellas.
→ Test del Emprendedor.
→ Primeros pasos de un proyecto.
quién imparte el curso
Aida Alumari
Co-fundadora. CEO de Agencia McFly y especialista en Marketing Digital, SEO y RRSS.
HEMOS COLABORADO CON
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rockeras@rockyourtalent.es
+34 623 067 951
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